晒太阳，做游戏，嬉笑聊天……很多人在学生时代最为期待的便是下课铃声响起的那一刻，那是埋头于书山学海之中的学子一小段闲暇时光的开始。近日，教育部等四部门联合印发通知，作出六项部署，其中一项是确保中小学生课间正常活动，包括每天统一安排30分钟大课间体育活动，让学生有更多时间去户外活动和远望。

　　还记得2023年底，“消失的课间十分钟”曾引发广泛关注，正是天真活泼阶段的学生，却“走不出”一间小小的教室。教育部随后明确表态，要确保并激活孩子们的课间休息。而此次通知中强调的30分钟大课间体育活动，则显示了科学提升课间活动质量的更强信号。

　　其实，2007年下发的《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》早就明确提出全面实行大课间体育活动制度。而2021年9月1日起施行的《未成年人学校保护规定》也明确，学校不得对学生在课间及其他非教学时间的正当交流、游戏、出教室活动等言行自由设置不必要的约束。如今，如此多的声音反映课间十分钟消失了，可见这些规章制度没有得到严格执行，值得反思和警醒。

　　课间活动时间虽然不长，但对于孩子的意义却远超这有限的几分钟。于生理上而言，发育期的学生需要足够“养分”，适量运动能增强身体的协调性和灵活性，更符合其生长发育规律。而从心理上来说，课间和好朋友分享心情、一起去小卖部买点零食、边晒太阳边闲逛……这些平淡的日常，恰恰承载着学生时代的美好记忆。

　　课间休息为何趋于消失，归根到底，还是离不开“安全”二字。不可否认，现在有部分家长平时理智有余，但一涉及到自家的宝贝疙瘩，就有些过度敏感了，哪怕磕着碰着一点儿，都要去找学校“要个说法”。如此一来，老师怕出事、学校怕找事，多一事不如少一事，把孩子“圈养”在教室里反而最省事。只是这样做固然安全了，但也让课间休息失去了欢声笑语，一些本该担起责任的人免责了，而那些本该释放天性的孩子们却“噤声”了，如此不免有因噎废食、懒政怠政之嫌。

　　重现生机勃勃的课间活动，眼下最该做的是厘清学校的责任边界，进一步细化规则，明确学校在尽到教育管理责任的情况下，学生发生意外的相关责任。如此，才能切实打消校方的顾虑，把课间休息的自由原原本本还给孩子们。

　　“有得玩”是第一步，从长远来看，学校也要创新方式、丰富载体，让孩子们“玩得好”。比如，有些学生之所以课间休息时“静如处子”，也和活动场地设置得少、离得远有关，这也是不可忽视的现实问题。杭州市奥体实验小学针对此问题，在学校每一层都设置了中庭花园，打球、下棋、赏花等活动堪称“小而美”。各个学校的硬件条件虽不尽相同，但这种因地制宜、就近开辟休闲空间的探索却值得借鉴。

　　鲜艳的花骨朵儿虽娇嫩，却不该被“圈养”。我们乐见孩子们既能学得好，也能玩得好，真正拥有“课间自由”。

今日嵊州 刘晓庆