“两个孩子今路过拿了牛奶，已批评教育过，放了5元钱（作为牛奶钱），抱歉。”这两天，一张留言条在微信朋友圈被大量分享，并得到网友一致点赞。“孩子一时调皮拿了牛奶的行为我们能理解，孩子家长的做法更值得点赞，我们一家都被感动了，这是教育孩子的最好事例。”4月12日，诸暨的陈女士讲述了留言条背后的温暖故事。（4月13日《绍兴晚报》） 

　　虽然并没有找到那位家长，不清楚纸条背后的故事，但是从这短短24个字的留言中，已经读懂了这位家长的正直和明理，以及其展现出的正确的教育理念，那就是负责、担当和智慧。 

　　孩子私自拿走了别人的牛奶，可能出于好奇好玩的心理，并非主管恶意之举，但是这毕竟是一种错误行为，也给别人造成了影响和损失。对于这种行为，一些家长往往采取两种极端行为，要么对孩子非打即骂，采取暴力管教，要么对这种行为置之不理，不管不问。甚至对孩子的行为进行默许，不管是打骂还是默许，都是错误的教育行为。前者不仅可能给孩子造成伤害，甚至可能激发孩子的逆反和抵抗心理，不利于亲子关系和谐，至于后者，对孩子错误置若罔闻，无疑是对孩子错误的纵容，久而久之，很容易导致小错变成大错，酿成无法挽回的后果，因此，这两种方式都是不正确的，都会对孩子健康成长造成极大的危害。 

　　正确的方法应该是，发现孩子犯错，先不要动怒，首先应该告诉孩子这种行为是错误的。其次，要及时与孩子沟通，了解这种行为背后存在的原因，是孩子真的需要，还是一种玩乐的心理，从而做出正确的应对。如果孩子想喝牛奶，不妨满足孩子的心愿，如果孩子仅仅是因为好玩，出于恶作剧而为之，则应该进行批评教育，摆事实，讲道理，使其明白拿别人东西给别人造成的影响，给自己带来的危害，从思想上认识错误，行为上加以改正。 

　　这位家长就是这样，发现孩子犯了错，不袒护，不包庇。积极面对，敢于负责，主动承担，不仅留言道歉，还积极给予赔偿，我们能够想象出，这位家长在背后对孩子耐心教育的场景。这种行为不仅为孩子做出了正确的榜样，也是一种正确的教育理念。 

　　教育是门艺术，需要智慧和技巧。这种留纸条道歉并且赔偿的行为，将给孩子带来巨大的积极影响，也给孩子传递出一种正确的价值观。这种言传身教可以视为一种教育智慧。(刘剑飞)